Ваша мета, щоб учні пройшли урок за один присід? Якщо так, то будь-який урок, ймовірно, не повинен займати в учнів більше ніж 45-60 хвилин завершити. Модель для уроків CALI є ще коротшою, з типовою тривалістю уроку для учнів 25-40 хвилин.
Для багатьох число 60 є знаковим. Для нас це звичайна тривалість уроку. Крім того, це єдиний варіант, який пропонують деякі великі платформи. Отже, 60 хвилин Уроки мають ті ж переваги, що й уроки тривалістю 45/50 хвилин, оскільки є час як для навчання, так і для налагодження стосунків.
Хоча не існує «ідеальної» тривалості занять, є плюси і мінуси як для коротких, так і для довгих класів. Часто віддають перевагу коротким заняттям, оскільки вони дозволяють учням більше зосередитися на уроці. Учні менше нудьгують на заняттях і змушені зосереджуватися на менші проміжки часу.
Плюси 45-хвилинних періодів Тривалість концентрації уваги учнів лише така. 45 хвилин означає, що темп швидкий, і часу не можна гаяти. Студенти відчувають цю актуальність! В ідеалі це означає, що поведінка, що не виконує завдання, менше, і учні можуть залишатися зосередженими.
Недоліки тривалих занять Учитель, який веде уроки по дев'яносто хвилин, змушений розбивати час. Вчителі витрачають більше часу на обслуговування класу. Це віднімає час від уроку. Учні з часом втрачають увагу.
Щоб зацікавити учнів, ви повинні вигравати битву за їхню увагу кожні 10 хвилин. Я називаю це правилом 10 хвилин. Кожні 10 хвилин я використовую те, що я називаю «гачком», щоб переорієнтувати аудиторію на свою тему чи повідомлення. Я також організую свій матеріал в ієрархічній структурі, тому що так мозок обробляє інформацію.