Розробка LLI була зумовлена попередніми дослідженнями про те, як діти вчаться читати, і що найкраще підходить для тих, хто читає важко. Будь ласка, зверніться до дослідницької бази для отримання додаткової інформації щодо фонових досліджень, які стали основою для розробки цієї системи втручання.
Система Fountas and Pinnell, Leveled Literacy Intervention (LLI) – це Page 4 4 скриптова програма яка не пропонує текстів, які студенти самостійно вибирають, і підпадає під категорію «сценарійних» програм. Тут на кожному уроці записується мова вчителя (саме те, що вчитель має сказати).
Навчання читанню на основі дослідження дає можливість дітям як зрозуміти будівельні блоки, так і розширити використання мови, усної та письмової. Ці можливості проілюстровані заняттями в класі за цими дванадцятьма компонентами навчання читанню для першого-третього класів.
Leveled Literacy Intervention (LLI) – це додаткове втручання з навчання грамотності, розроблене для того, щоб допомогти читачам із труднощами досягти компетентності на рівні класу. LLI є здійснюється через чіткі, прямі інструкції у форматі малих груп. Швидкі уроки мають на меті зацікавити учнів і сприяти швидкому опрацюванню.
Кероване читання – це навчальний підхід, заснований на дослідженні у якому вчитель працює з невеликою групою учнів, які читають на однаковому рівні в певний момент часу.
Дослідження ефективності What Works Clearinghouse LLI У сфері загальних досягнень у читанні дослідження показало переконливі докази позитивного ефекту без переважних протилежних доказів.
Відповідь: Дислексія — це загальний термін, який охоплює різноманітні порушення здатності до навчання. LLI не був розроблений спеціально для задоволення потреб студентів, які пройшли тестування та виявили, що вони мають труднощі з навчанням і отримали I.E.P.