Центральна ідея Вонга полягає в тому Щоб бути ефективними та успішними, вчителі повинні встановити процедури та розпорядок дня на початку навчального року. Іншими словами, теорія Вонга полягає в тому, що проблема, якої боїться Джессіка, її здатність дисциплінувати своїх учнів, насправді не є головною проблемою у викладанні.
Чотири етапи навчання: Фентезі, виживання, майстерність і вплив.
1. Три характеристики ефективного вчителя: має хороші навички керування класом навчає для майстерності має позитивні очікування щодо успіху учнів.
Визначення: учні поводяться по-різному в групах, і вчителі можуть впливати на учнів, щоб вони контролювали поведінку в класі. (Фріц Редл і Вільям Ваттенберг) Ця теорія припускає, що групова поведінка впливає на індивідуальну поведінку, тому управління класом повинно досягатися через управління групою в цілому.
MMT ґрунтується на екзистенціально-гуманістичній теорії (Wong, 2005a) і конструктивістських перспективах (Neimeyer, 2001b), але він також включає когнітивно-поведінкові процеси. Це так комплексна психологічна теорія про те, як керувати різними процесами, пов’язаними зі смислом, щоб задовольнити наші основні потреби для виживання та щастя.