Середня 4-річна дитина вміє рахувати до десяти, хоча він може не кожного разу отримувати числа в правильному порядку. Одна велика перешкода піднятися вище? Ці надокучливі цифри, як-от 11 і 20. Нерегулярність їхніх імен не має особливого сенсу для дитини дошкільного віку.
10 Дослідження та консенсус експертів показують, що 4-річна дитина, яка зазвичай розвивається, повинна вміти рахувати до принаймні 10 коли буде запропоновано. Багато дітей у цьому віці починають розуміти основні терміни для чисел до 20, а деякі навіть здатні рахувати понад 20, залежно від їхнього досвіду та інтересу.');})();(function(){window. jsl.dh('rgbZZsrQK76Li-gPjdGvyAo__38','
У цей момент ваша дитина може порахувати до 20. Проте більшість дітей застрягають десь біля «13, 14, 15, 16» — пропускають числа або плутають порядок. Ви можете допомогти, практикуючи ці підліткові цифри якнайбільше і склавши числову лінію, щоб ваша дитина візуалізувала підлітків по порядку.
Кожна дитина розвиватиметься у своєму власному темпі. Деякі 4-річні діти вміють рахувати до 100 у той час як інші діти працюють над рахунком від 1 до 10. Щодня практикуйте математичні навички зі своєю дитиною та допомагайте їй розвиватися у власному темпі. Використовуйте картки, грайте в ігри та тренуйтеся рахувати повсякденні предмети.
Більшість 5-річних дітей можуть розпізнавати числа до десяти і напишіть їх. Старші 5-річні діти можуть вміти рахувати до 100 і читати числа до 20. Знання 5-річної дитини про відносні величини також прогресують. Якщо ви запитаєте, шість більше чи менше трьох, ваша дитина, ймовірно, знатиме відповідь.
десять Середня 4-річна дитина вміє рахувати до десяти, хоча він може не завжди розташовувати числа в правильному порядку. Одна велика перешкода піднятися вище? Ці надокучливі цифри, як-от 11 і 20. Нерегулярність їхніх назв не має сенсу для дитини дошкільного віку.
Ранні роки: будівельні блоки для навичок рахування Приблизно у віці трьох-чотирьох років діти часто розширюють свої навички розпізнавання чисел до 20. Вони можуть ідентифікувати числа поза послідовністю і можуть почати розуміти основні поняття чисел, такі як «більше» або «менше».