Нарешті, теорія підкріплення може ненавмисно вплинути на наше судження, наприклад, коли ми приймаємо рішення на основі минулого досвіду і при цьому відкидаємо нову або суперечливу інформацію.
Деякі критики стверджують, що теорія надмірно спрощує людську поведінку, зосереджуючись виключно на спостережуваній поведінці та ігноруючи внутрішні психічні процеси. Інші припускають, що зовнішні винагороди та покарання можуть підривати внутрішню мотивацію, що призводить до зниження інтересу або залученості, коли підкріплення припиняється.
Позитивне підкріплення може призвести до проблем зі здоров’ям, стосунками, хвороб і раку та інших негативних наслідків для життя. Оскільки негайне підкріплення часто є більш потужним, ніж довгострокове, кероване правилами, підкріплення може призвести до таких поганих результатів (Perone, 2003).
Шукайте недоліки навчання з підкріпленням у таких моментах:
- Навчання з підкріпленням не є кращим для вирішення спрощених задач.
- Навчання з підкріпленням вимагає надмірної кількості даних і обчислень.
- Це залежить від якості функції винагороди.
Плюси теорії: Позитивне підкріплення може підвищити моральний дух, зменшити плинність кадрів і підвищити продуктивність. Мінуси теорії: співробітники можуть потрапити в динаміку, коли очікується постійна похвала навіть за звичайні повсякденні завдання та обов’язки.
Слабкість теорії підкріплення в описі поведінкових змін полягає в тому він ігнорує вплив когнітивних змінних, як люди обробляють інформацію.
Ця теорія стверджує, що поведінка може заохочуватися або перешкоджатися наслідками, які за нею випливають. Наприклад, якщо ми хочемо покращити певну поведінку, ми підсилимо її, пропонуючи винагороди.