Помістіть менші інструменти, як-от маракаси, бубни та ритмічні палички, у менші контейнери або ящики, які можна складати стопкою.. Для зберігання мелодичних інструментів використовуйте книжкові полиці. Різні яруси книжкової полиці можна використовувати для різних класів. Покладіть більші інструменти, наприклад барабани, у будь-яку вільну шафу.
Залучайте своїх учнів до музики, наприклад, дозволяйте їм танцювати та співати, експериментувати з різними інструментами, слухати записи та переглядати відео музикантів із різних культур і жанрів. І, нарешті, переконайтеся, що ви встановлюєте спадкоємність як зі своїми студентами, так і з колегами-вчителями.
Інтеграція вимагає, щоб існували музичні цілі, а також предметні цілі, і щоб обидва предмети розглядалися однаково. Майте на увазі, що будь-який урок можна перетворити на інтегрований з мистецтвом, просто заглибившись у саму форму мистецтва, щоб знайти структурні деталі та значення, з яких можна черпати.
Музичні ноти можуть допомогти навчити дробів, змінюючи інструменти, але гра на одній пісні може допомогти навчити шаблонів, а використання висоти може допомогти з частотою та співвідношеннями. Науці можуть бути корисні пісні, які навчають про скелетну систему або включають мнемоніку, щоб допомогти учням запам’ятати харчовий ланцюг.
Вчителі можуть використовувати музику як підказку або джерело натхнення для обговорення тем, що дозволяє студентам досліджувати теми, емоції та перспективи, викликані музикою. Включаючи музику в обговорення в класі, вчителі можуть посилити залучення учнів, сприяти активному слуханню та сприяти змістовному діалогу.